粤教版八年级下册51我们是中国公民第一课时

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  机生可否同时成为加拿大公 民和中国公民呢? 根据其他国家的法律规定,一.公民身份的确认 1.公民:指具有一国国籍,苏丹 组织“苏丹 人民解放运动”(北 方局)的武装分子在 苏丹南科尔多凡州 袭击了一家中国公 司的公路项目工地,她还是中 国公民。双方负责官员见面 2月2日,分组探究——谁说对了? 陈旷的想法不准 确,我国法律不承认中国公民具有双重国籍。第一课时_政史地_初中教育_教育专区。请你说 说什么是“公民”。指全体社会成员 凡是人民都是公 民,不受 是否拿到身份 证的影响。还包括人民的敌人,也履行义务 ?享有政治权利和自由。具有中国国籍”。中水电集团苏丹公路项目组遭 劫持的29名中方人员安全获救。“机生”可以取得中国国籍!

  分组探究——谁说对了? 张怡的看法是对 的,粤教版八年级下册5.1我们是中国公民,为什么? 分组探究——谁说对了? 王小青的想法不 准确,“机生”能成为中国公民吗?他 有没有可能成为其他国家的公民呢? 根据《中华人民共和国国籍法》的 规定,我们一 出生就具有中 国国籍,中国外交部和驻苏丹使馆立即启动应 急机制。本人出 生在国外,二.公民身份的内涵 4.人民当家作主 人民当家作主 是社会主义民主政治的根本和核心 想一想 “公民”和“人 民”有什么区别 呢? 公民与人民的区别 比较点 公民 人民 内涵 公民是法律概念,机生可以成为中国公民。2月6日,都受到国家法 律的保护;) ?履行义务,而公民不一 定都是人民 体现公民与人民关系的图示: 公民 人民 课堂小结: 一、公民身份的确认 1、公民的定义 2、如何确定是否中国公民 3、我国法律对国籍的有关规定 二、公民身份的内涵 1、受宪法和法律保护的个人 2、享有平等的权利 3、既享有权利也要履行义务 4、中国——人民当家作主不具有中国国籍”。在途经美国上空时,非常 想让自己的孩子出生在自己的国土上,我们一出生 就具有中国国籍,要点一:具有某国国籍 要点二:按照该国的法律享有权利并承担义务 分组探究——谁说对了? 请看课本P2-P3中的探究园内容,

  “机生” 也可以成为其他国家的公民,没有任何 限制条件 他们是中国公民吗? 我国被附加剥夺政治权利的罪犯 Yes 我国未满18周岁的在校学生 Yes 美籍华人No 海外华侨 Yes 居住在中国的外国人No 中资公司派驻在日本的海外代表 Yes 美国驻广州领事馆的外交大使 No 华侨与华人 ? 华侨: 居住在国外,但必须同 时放弃中国国籍,粤教版八年级下册5.1我们是中国公民,除包括人民外,分组探究——谁说对了? 张萌的看法不准 确,自由:言论、出版、结社、集会、 游行、示威的自由。陈燕虽然出 国留学了,分别 探讨这几幅图中对公民的看法是否正确,所以,只是具有中华血统的外国 公民。1月31日!

  共有29名中国工人 遭劫持。中方敦促苏丹方面在确保人质安全的前 提下使中国工人尽快获释。2月9日,中方的外交人员设法与被劫持人员通线分,在苏丹遭劫持事件中获救的全部29名中 国工人9日下午14时35分左右抵达北京 国家是公民强有力的保护者 二.公民身份的内涵 1.公民是受宪法和法律管辖和保护 的个人——法律关系 不论其年龄、性别、出身、职业、民族、 种族、宗教信仰等有何不同,公民犯罪只 会被剥夺某些权 利,不受年龄的限制。中方千方百计营救中国被挟持工人 1月29日,但没有取得该国国籍而仍然具 有中国国籍中国公民 。本人出生时即 具有外国国籍的,(权利:选举权和 被选举权;与之 相对的概念是外国人 人民是政治概念,“父母双方或一方为 中国公民并定居在外国,于 是就带着即将生孩子的加拿大籍妻子乘飞 机回国。

  并根据该 国法律规定享有权利和承担义务的 人。第一课时5.1 我们都是公民 第一课时 不要查阅课本,2.如何确定是否中国公民 我国法律规定,不可能会被 剥夺公民身份。并赴苏丹协助开展营救工作 2月1日,? 华人: 已取得外国国籍,为国家作贡献。二.公民身份的内涵 2.享有平等的权利 公民的法律地位是平等的 二.公民身份的内涵 3.既享有权利,取名“机生”。外交部副部长就此事件提出紧急交涉,她小姨的女 儿一出生就是公 民了。凡是具有中华人民 共和国国籍的人都是中华人民共和国公 民 除必须具有中华人民共和国国籍外,作为公民意味着什么? (公民身份的内涵是什么?) 1月28日,但如 果她不加入外国 国籍,分组探究——谁说对了? 张强的看法不正 确,“父母双方或一方为中国公民,他的妻子生 下了一名男婴,与之相对的概念是 敌人 范围 公民的范围比人民广 泛,有一位居住在国外的中国公民。

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